卢修斯的比喻虽然奇怪，但伏地魔很受用就是了。
满意的点点头。
卢修斯猜的不错，伏地魔的确在试探他。
伏地魔本就是一个狡猾多疑的性格，他欣赏有能力的人不假，但也仅仅只是欣赏，必要时他可以毫不留情的弄死对方。
卢修斯从以前到现在都很有能力，甚至现在比起以前更加让他满意，这点是毋庸置疑的，但他弄丢了那个日记本，弄丢了那个自己亲手交给他的重要日记本，他的魂器！
当年伏地魔一共只给了两个部下，一个是他，另一个就是关在阿兹卡班的贝拉特里克斯。
而现在的他就是凭借赐予贝拉特里克斯的魂器复活的.
你猜他应该对卢修斯什么态度？
如果卢修斯不是自己回归的第一时间就赶过来，并且帮他处理了这么多事，他不弄死对方都是便宜的。
吩咐好手下，伏地魔便独自一人待在房间。
挥手间将房间中的一面落地镜瞬间炸成碎片，他已经受够妖精细小的身躯，要不是更换身躯对灵魂多少有点影响，他早就附身在其他食死徒身上了。
“邓布利多.哈利波特我迟早要杀了你们。”
“对了，还有那个讨厌的德思礼。”
伏地魔透过再次漏风的窗户眺望着远方，细小的眼睛中绽放出无穷的杀意。
那个方向是霍格沃茨。
接着他从兜里掏出了一枚镶嵌着圆形黑色宝石的戒指，如同见到初恋般，轻轻的抚摸着它。
这也是一个魂器，但不止是一个魂器。
冈特家族的戒指。
同时也是格林德沃寻找了一辈子也没能找到，死亡三圣器之一的复活石。
这是他用来对付邓布利多的杀手锏，上面被下了一个非常厉害的诅咒，只要带上它就会被诅咒，而且必死无疑。
没错卡卡洛夫引以为傲的诅咒手段，在伏地魔面前屁都不是，至少卡卡洛夫哪怕穷极一生去研究，也无法制作出能够咒死邓布利多的诅咒。
邓布利多了解伏地魔的过去不假，但伏地魔这么多年也不是什么都没有做，他对邓布利多充满了忌惮，为了能够对付邓布利多找到他的弱点，伏地魔去调查了他的过去。
他对自己亲人的死充满愧疚，这也是为什么他远离权力，他认为这也是害死亲人的原因之一。
“你无法拒绝它。”
伏地魔面朝霍格沃茨的方向，举起了这枚戒指，仿佛是在隔空对邓布利多对话一样，宝石在阳光下散发出五彩斑斓的黑色。
现在只需要找到一个合适的时间，让对方‘发现’就好了。
比如：给对方一点提示，让他自己找到。
即将重新拿回自己原本的身体，恢复到巅峰时期，再加上最忌惮的那个巫师死去，整个世界将没有人能够忤逆自己。
想到这里，伏地魔情不自禁的咧开嘴，发出“嘿嘿”的笑声。
做为被伏地魔算计的主角——邓布利多，此时正和达力他们在对角巷的丽痕书店选购五年级所需的教材，并听着他们的吐槽。
“《魔法防御理论》。”
罗恩举着一本书，用力敲了敲书本上那厚厚的一层的皮：“我敢打赌这是我见过最无聊的一本教科书。”
他刚刚说完，又补充了一句：“比洛哈特的书还要无聊没用。”
《魔法防御理论》，五年级黑魔法防御课的课本。
“瞧瞧作者写的标语，以一种安全的、没有风险的方式学习防御性咒语.我很怀疑这个作者都没有毕业不，他的黑魔法防御水平超过二年级的哈利就算我输。”
从二年级开始，纪律组最重视的一门科目就是黑魔法防御课，二年级的决斗者俱乐部，到三年级的卢平，再到四年级的真假穆迪以及卡卡洛夫，最后到假期的格林德沃，能在这些老牌巫师们手上学习，纪律组的水平不可谓不高。
哪怕是里面成绩最差的罗恩也有资格评论个一二。
防御黑魔法绝对和安全扯不上边反恶咒的前提是你必须精通恶咒。
就连一向非常尊重课本权威的赫敏，这一次都皱着眉头不断翻阅书本上的内容，难得的没有反驳罗恩，
这本书的第一章“入门基础原理”和第二章“普通防御理论及其起源”，上面的内容乍一看还算正常，都是黑魔法的定义，魔法防御定义之类的
实际上这和哈利他们一年级学习的《黑暗力量:自卫指南》上的内容十分相似.相似到可以用英译英来形容。
而且从第三章开始这个作者就有点放飞自我的意思，第三章的内容是“对魔法袭击而采取非进攻性反应的理由”，其中第十五章是关于反恶咒的内容，他认为反恶咒不应该存在，内容大致与洛哈特用微笑化解危机有异曲同工之妙，三十四章的内容更是离谱——“不是报复是交涉”，是的，这位‘大师’在面对黑魔法袭击第一反应不是立刻反击，而是打算交涉
只能说这位‘大师’要么坏，要么蠢。
“为什么我们的新教授会用这种书当作教材？”
就连平时寡言少语的纳威也忍不住道。
“这种水平也可以出书，我觉得德拉科都能成为黑魔法防御大师。”
罗恩的动作一如既往的夸张。
“罗红霉素胶囊，我权当是你在夸奖我。”德拉科努力保持着优雅。
他一个假期都在模仿格林德沃，自从见到了这位最有人格魅力的巫师后，他就发誓要成为那样的巫师。
“我名字就三个字母（ron），为什么你能组成一个那么复杂的单词？”
“复杂吗？相对你的脑子而言是挺复杂的。”
“德拉科，我要和你决斗！”
“好啊，罗匹尼罗，让我们在今天晚上庆祝你第一千两百二十三次的决斗失败吧。”
罗恩：“.”
此时赫敏已经把书合上，她终于看完了这一整本书，有些沉闷的对邓布利多道：“教授，这种黑魔法教材没有一点实际意义。”
“如果理论有用的话，每年也不会有那么多巫师因黑魔法而死去。”
“可以告诉我今年的黑魔法防御课老师是谁么？”
(本章完)