被班主任弄到办公室以后。办公室里，我们面对众多老师，他们有的瞥来嘲笑的目光，有的或是假以拟定视而不见，有的老师整理完手头的工作，闲而无事，便在一旁说些不找边际的话，而话意却句句是针对我们的调侃。对他们来说可以解闷，但对我们，可是语言上的攻击，火上浇油，在那种严酷的情况下，我们又不得奋发一词，所以他们简直是在攻击一群手无寸铁的弱者，可见他们也不过如此，怪不得总在教学上无大作为。

    在那时的顷刻间，令我印象深刻的一刻，是我无意看了大伙们的表情载然相似，即使在那种严酷的氛围里，竟让我有哑然失笑的冲动。大伙的表情实在据有可笑元素，古仙、夏日、小安、肖亦、光云等等，他们的表情用语言却不怎么好阐述得清，无法去形容脸上含有的那种可笑元素。想笑不得笑，这不是痛苦，而是一种郁闷。

    班主任终于迟迟来到办公室，他头上冒着隐形的火似的，他正想着办法，或许不再想什么，在我们眼前晃来走去，头上的火愈来愈旺盛，他豁然伸手在桌子上抓起一个羽毛球拍，使尽身上的火气摔到地上——“哐啷”!大声喊道，“蹲下！”那喊叫像是狮子的嚎叫，把办公室里的老师震了一趟。似乎也震到我们的脚，竟全体蹲了下来。他发的火，仿佛烧了整个办公室一般。

    大约蹲有好几分钟这样子，班主任的火气大概熄灭了些少，他用低沉的语调叫我们回教室。当时，使我尤为费解，他葫芦里卖的是何药？我总以为以他的为人让我们蹲下就很再能站起来的，然而不可思义，我们不仅可以站起来，仍可回教室，莫非，他想通了么？我彻底不解，乃至至今也不解。

    到第二天的午唱，班主任也照常来到教室。经过昨晚的事，我们都知道，他肯定希望我们这群人能提嗓高唱的，可很令他大失所望，我们并非有唱歌的意思，他有些寒碜，也没再使什么招式对负我们，倒成我们的不解之处。当然，我们不唱，女生们和部分男生可是差些喊破了嗓门的，几乎堪称世界“男女高音”。形式能有如此大的逆转，也无非是昨天经历了那点事，就因为那点事，除了我们的群体訄使他们那些怕事的同学无奈高歌起来，其实大家是不喜爱午唱的，所以就这个方面来探望长远的将来，我估计我们班里是无人走音乐道路的，除了刚才所提到的那几个作词者外，他们很有可能是会走音乐道路的吧？所以他们一直热情歌唱。

    三年里，那是我们与老师最大的一次磨擦，理论上平手，可实际上我们是输的，因为他能让我们整个群体蹲下，已经足够他赢了。也证明，与他作对委实别无好处。可惜现在才懂，也没什么用了。

    之后经过那次磨擦，我们不是决定要与他作对，而对他有了一定的畏惧感，他的物理课总是一直很肃静。